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Está sendo discutida a inclusão do ensino religioso no currículo mínimo do ensino brasileiro. Recentemente, o Supremo Tribunal Federal autorizou escolas públicas a 0ferecerem aulas de religiões específicas, o chamado “ensino confessional”. Pegamos os dois ganchos para debater educação religiosa. Ela precisa fazer parte do currículo mínimo? Ensino confessional faz sentido na rede pública? Aulas sobre várias religiões, ecumênicas ou de história da religião são realmente viáveis ou são ajustes políticos para inglês ver?

Não é elogio, não é galanteio, não é charme. O nome é “assédio sexual” e infelizmente é mais comum do que a gente imagina. Usamos os recentes episódios de empresários, políticos e celebridades denunciados por assediarem sexualmente colegas e funcionários para discutir causas e soluções desse problema. Por que as vítimas têm tanta dificuldade de levarem seus casos a público? Quais são as complexas relações de poder envolvidas? No quê a sociedade, em geral, e os homens, em particular, precisam mudar?

De tempos em tempos acontecem tragédias ocasionadas por um comportamento muito familiar a todos que já frequentaram escola: o bullying. Discutimos as causas desse tipo de violência e, principalmente, a reação da sociedade a ela. De algo virtualmente ignorado nos anos 80 e 90, o bullying tornou-se intensamente discutido e combatido. O que houve? Como tornar nossa sociedade ainda mais intolerante ao bullying? E mais: falamos alguma coisa sobre os Beatles e esperamos que a menção a eles neste texto aumente o número de ouvintes. Será que vai funcionar?

A última moda no Brasil é censurar: tudo é imoral, ofensivo, perigoso, e deve ser calado, suprimido. Mas por que o brasileiro está passando por uma fase tão autoritária? De onde veio essa repentina vontade de censurar?